La Iglesia Adventista del S\u00e9ptimo D\u00eda, por medio de su programa educativo, desea ayudar a la juventud a prepararse para una ciudadan\u00eda efectiva en esta tierra, y una ciudadan\u00eda gratificante en la tierra nueva. El programa educativo de la iglesia concede importancia primordial a la edificaci\u00f3n del car\u00e1cter y al fundamento espiritual de la vida de sus ni\u00f1os y j\u00f3venes. A\u00fan m\u00e1s, hace provisi\u00f3n abundante para la adquisici\u00f3n e interpretaci\u00f3n de lo que es apropiado del c\u00famulo de conocimientos y habilidades seculares comunes para el desarrollo mental, social, vocacional y f\u00edsico.<\/p>\n
OBJETIVOS DE LA EDUCACI\u00d3N ADVENTISTA La escuela elemental de la iglesia ayudar\u00e1 a cada ni\u00f1o a desarrollar (1) cari\u00f1o y aprecio por los privilegios, derechos y responsabilidades garantizados para cada individuo y grupo social y (2) respeto y una actitud sana hacia cada unidad de la sociedad\u2014el hogar, la iglesia, la escuela y el gobierno. La escuela elemental ofrecer\u00e1 un programa organizado que asegure el desarrollo adecuado conducente a la salud integral, tanto en lo espiritual como en lo f\u00edsico, mental y emocional, proveyendo un fondo b\u00e1sico de conocimientos pr\u00e1cticos e intelectuales para la vida diaria.<\/p>\n La escuela secundaria dependiente de la iglesia, afirmada sobre los resultados obtenidos por la escuela primaria, tiene por estructura b\u00e1sica la edificaci\u00f3n del car\u00e1cter y tratar\u00e1 de funcionar en forma realista, elevando el nivel y mantenimiento de cada alumno en lo referente a la salud, el dominio de los procesos fundamentales del aprendizaje, la conducta digna en el hogar, la destreza vocacional, la instrucci\u00f3n c\u00edvica, el debido empleo del tiempo libre y la madurez \u00e9tica. La escuela secundaria, como instrumento de la filosof\u00eda de la iglesia, tratar\u00e1 de alcanzar objetivos de dedicaci\u00f3n espiritual, auto desarrollo, ajuste social, responsabilidad c\u00edvica y eficiencia econ\u00f3mica.<\/p>\n Educaci\u00f3n superior. La Iglesia Adventista del S\u00e9ptimo D\u00eda dirige instituciones de ense\u00f1anza superior con el prop\u00f3sito de proveer oportunidades especiales para la juventud adventista del s\u00e9ptimo d\u00eda que haya terminado sus estudios secundarios en forma satisfactoria y que tiene deseos de proseguir estudios superiores en artes y ciencias para la obtenci\u00f3n de t\u00edtulos que les preparen para la vida, o para admisi\u00f3n en instituciones de posgrado.<\/p>\n Las instituciones dependientes de la iglesia, al hacer su obra de custodia, de creatividad y de evaluaci\u00f3n ayudan a los alumnos a desarrollar valores. \u00e9ticos, religiosos y sociales compatibles con la filosof\u00eda y las ense\u00f1anzas de la iglesia, valores que preparan al egresado para el oficio de su elecci\u00f3n o vocaci\u00f3n dentro de la organizaci\u00f3n o fuera de ella. Estas instituciones tambi\u00e9n ayudan a desarrollar en sus alumnos un concepto m\u00e1s elevado del servicio a Dios y a los hombres.<\/p>\n Educaci\u00f3n posgraposgraduada. La educaci\u00f3n adventista es integral; es decir, abarca la vida del hombre como un todo. Las obras humanas, las instituciones y la historia son contempladas desde el punto de vista del origen divino del hombre y su destino revelado en la Palabra de Dios. La libertad humana, tanto acad\u00e9mica como personal, procura una b\u00fasqueda progresiva y un descubrimiento de la verdad que existi\u00f3 primero en la mente de Dios y se le ha permitido al hombre volver a descubrir mediante la revelaci\u00f3n, el estudio, la reflexi\u00f3n y la investigaci\u00f3n. El producto final debe ser, no un intelectual aislado, sino un cristiano m\u00e1s maduro y consagrado.<\/p>\n La tarea esencial de una universidad adventista del s\u00e9ptimo d\u00eda o colegio superior para estudios posgraduados, es el dominio de la evaluaci\u00f3n cr\u00edtica, el descubrimiento y la difusi\u00f3n del conocimiento y de la erudici\u00f3n en comunidades de intelectuales cristianos. La iglesia apoya la instrucci\u00f3n para posgraduados con el fin de hacer efectivo, tanto en el maestro como en el alumno, el discernimiento intelectual y los valores provistos por la fe y las doctrinas cristianas que constituyen una dimensi\u00f3n vertical en el estudio de las artes y ciencias, as\u00ed como tambi\u00e9n el estudio del hombre y de sus instituciones. En un grado mayor que en la educaci\u00f3n secundaria, la escuela superior debe preocuparse por el descubrimiento, la evaluaci\u00f3n cr\u00edtica y la aplicaci\u00f3n del conocimiento al pensamiento y a la conducta humana.<\/p>\n En estas comunidades de intelectuales se har\u00e1n esfuerzos especiales para fomentar el esp\u00edritu inquisitivo que no se conforma con dominar lo conocido, sino que diligentemente explora lo desconocido. Los intelectuales adventistas participan en el engrandecimiento de las islas del conocimiento que existen en los inmensos mares de lo desconocido que rodean a la humanidad. La educaci\u00f3n superior requiere la aplicaci\u00f3n de las t\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n existentes en las leyes de la evidencia. Tanto el educador cristiano como el alumno avanzado emplean los sistemas de evidencia de la raz\u00f3n y la ciencia, pero tambi\u00e9n reconocen la validez de la revelaci\u00f3n divina, a la que conceden una posici\u00f3n suprema.<\/p>\n En conclusi\u00f3n, toda la educaci\u00f3n superior adventista se dedica a la promoci\u00f3n y preparaci\u00f3n de dirigentes para la iglesia e instituciones y para aquellos oficios y profesiones de servicio en cuyo desempe\u00f1o pueden testificar de Dios en forma efectiva y fomentar tanto el buen nombre como la misi\u00f3n mundial de su iglesia<\/p>\n <\/p>\n SEMINARIOS:<\/strong> VIDEOS:<\/strong>
\n<\/strong>Educaci\u00f3n elemental y secundaria. La Iglesia Adventista del S\u00e9ptimo D\u00eda desea proveer para toda su juventud una educaci\u00f3n general que est\u00e9 dentro del marco de la ciencia de la salvaci\u00f3n. Han de estudiar los fundamentos y los ramos comunes del conocimiento, a fin de adquirir habilidad y mantener un nivel elevado de ense\u00f1anza.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/newdia.nett.mx\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/educacion.jpg\")
\nJohn W. Taylor \u2014 El Maestro Ministro (archivo PDF<\/a>)
\nJohn W. Taylor \u2014\u00a0Escenciales Curriculares de la Educaci\u00f3n Adventista (archivo PDF<\/a>)
\nJohn W. Taylor \u2014\u00a0Essentials in Adventist Education (PDF file in english<\/a>)<\/p>\n
\nCanto Tema en Espa\u00f1ol<\/a>
\nCanto tema en Ingl\u00e9s<\/a>
\nCanto Tema en Franc\u00e9s<\/a>
\nVideo Informe 2014<\/a><\/p>\n