Ce programme de master forme les responsables d’Église et les professionnels à faire face aux crises familiales, à la violence conjugale et aux problèmes de santé mentale au sein des paroisses et des communautés.

20 août 2026 | Montemorelos, Nuevo León, Mexique | Laura Marrero et la rédaction d’IAD News

Pour suivre ses cours de troisième cycle, Iván Moya parcourt près de 17 heures de route depuis l’est de Cuba. Yamil Oses, pasteur dans la province de Villa Clara, effectue habituellement un trajet de quatre heures et demie jusqu’à La Havane, mais les difficultés de transport rencontrées cette année ont transformé ce trajet en un voyage en train de neuf heures.

Leur expérience témoigne de l’engagement qui sous-tend le master en accompagnement familial proposé à Cuba par l’Université de Montemorelos (UM), en partenariat avec le Séminaire théologique adventiste de Cuba (SETAC). Destiné principalement aux pasteurs, mais également ouvert aux professionnels de l’éducation et de la psychologie, ce programme arrive au terme de sa deuxième promotion.

Les cours en présentiel du master en accompagnement familial permettent aux étudiants d’aborder des thèmes tels que l’intervention en situation de crise, la violence conjugale et la santé mentale. [Photo gracieusement fournie par Lucio Olmedo]
Neuf étudiants ayant intégré le programme en 2023 terminent cet été leurs derniers cours en présentiel. Ils devront ensuite rédiger un article scientifique et le soumettre à une revue indexée dans le cadre des exigences de leur diplôme. La remise des diplômes est prévue en mai 2027.

« Rares sont ceux qui viennent nous voir pour des questions doctrinales ou théologiques ; la plupart cherchent de l’aide pour résoudre des problèmes entre parents et enfants, des difficultés conjugales et d’autres situations familiales », a déclaré M. Moya. Ces réalités du ministère pastoral, a-t-il ajouté, l’ont incité à poursuivre sa formation malgré les difficultés financières et les problèmes de transport.

La formation face aux défis technologiques

Chaque été, les professeurs de l’université de Montemorelos se rendent à Cuba pour quatre à six semaines de cours intensifs, en alternance, à mesure qu’ils dispensent des cours qui durent généralement entre une semaine et une semaine et demie.

Lucio Olmedo, docteur en philosophie et coordinateur des études supérieures à la Faculté de psychologie de l’UM, a déclaré que le modèle présentiel était largement nécessaire en raison des limites en matière de connexion Internet et d’électricité. Bien que le séminaire dispose de panneaux solaires et d’une antenne Internet, l’infrastructure est suffisante principalement pour les inscriptions, la remise des devoirs et d’autres tâches académiques de base, mais pas pour des cours en visioconférence de longue durée.

Le programme aborde les fondements psychologiques des situations d’urgence, la prise en charge des crises, la sexualité tout au long de la vie, la violence conjugale, l’intervention en situation de crise et la recherche.

Pour Oses, cette formation a déjà changé sa façon d’aborder le ministère pastoral.

Des enseignants de la Faculté de psychologie de l’Université de Montemorelos dispensent des cours en présentiel à Cuba dans le cadre du master en conseil familial, en adaptant le contenu des cours aux besoins du contexte cubain. [Photo gracieusement fournie par Lucio Olmedo]
« Ce programme m’a permis de repenser ma propre vision du monde et, en même temps, de contribuer à transformer la perspective de nombreuses congrégations au sein desquelles j’exerce en tant que pasteur », a-t-il déclaré.

Oses a déclaré que la formation sur la violence conjugale lui avait fait prendre conscience de l’importance d’aborder cette question de manière plus ciblée avec les églises et les familles. La formation à l’intervention en situation de crise l’a également aidé à accompagner les personnes confrontées à des situations difficiles avec davantage de sensibilité et en adoptant une approche plus stratégique.

Adapter la formation au contexte cubain

L’enseignement à Cuba a également incité les professeurs de l’UM à adapter les exemples et les méthodes utilisés en classe aux réalités auxquelles les étudiants sont confrontés au sein de leurs communautés.

« Les efforts déployés pour transmettre les concepts de chaque cours tout en respectant la culture du lieu où nous enseignons sont extrêmement précieux », a déclaré Marcelo Moroni, docteur en sciences, directeur de l’École de psychologie de l’UM.

Pour les professionnels de la santé mentale, a ajouté Moroni, le fait de prendre conscience des différences entre les régions en matière de situation familiale et de difficultés liées à la santé mentale enrichit également leur pratique professionnelle.

Selon lui, l’objectif va au-delà de l’obtention d’un diplôme.

« Contribuer à former des professionnels capables de répondre aux besoins de l’Église et de la communauté constitue un élément fondamental de notre engagement missionnaire », a déclaré Moroni.

Au cours des sessions universitaires, les enseignants et les étudiants explorent différentes approches pour faire face aux situations de crise, à la violence conjugale et à d’autres difficultés touchant les familles. [Photo gracieusement fournie par Lucio Olmedo]
Un soutien qui va au-delà du cadre universitaire

Cet engagement s’est également concrétisé. Lors de leurs visites à Cuba, les professeurs de l’UM apportent des vêtements, des médicaments, des produits d’hygiène personnelle et, dans la mesure du possible, des denrées non périssables afin de venir en aide aux étudiants, aux familles et à d’autres personnes liées à la communauté du séminaire.

« La solidarité des professeurs s’est également manifestée dans les circonstances difficiles que traverse actuellement notre pays », a déclaré Oses. « Ce geste témoigne de leur engagement à notre égard, non seulement en tant qu’étudiants, mais aussi en tant qu’êtres humains. »

Moya a déclaré que, compte tenu de la situation économique du pays, il lui aurait été difficile d’accéder à un programme d’études supérieures similaire sans le soutien de l’université.

« Nous apprécions l’engagement de l’université envers notre groupe et l’intérêt qu’elle porte à notre formation », a-t-il déclaré.

Perspectives d’avenir

Le partenariat entre l’UM et la SETAC a donné naissance à deux promotions. La première a débuté avant la pandémie de COVID-19 et, après les perturbations causées par la crise sanitaire, s’est achevée en 2023 avec trois diplômés.

La deuxième promotion a débuté avec environ 17 étudiants et compte aujourd’hui neuf étudiants qui terminent le programme. L’émigration a été l’un des facteurs ayant influé sur la rétention des étudiants.

Alors que les responsables de l’Université de Montemorelos, de la SETAC et de l’Église adventiste à Cuba envisagent d’ouvrir une troisième promotion, les étudiants actuels s’attachent à remplir les conditions restantes pour valider leur cursus.

Pour Moya, ces années d’études et ces longs voyages trouvent finalement leur sens dans le dévouement.

« Nous espérons que tous ces efforts porteront leurs fruits », a-t-il déclaré, « et surtout, que nous puissions servir Dieu partout où Il nous appelle. »

La version originale de cet article a été publiée sur le site d’actualités de l’universitéde Montemorelos.